[自立活動]教材ランキング
[自立活動]の教材ページへのアクセス数Top10を横方向に並べています（直近1週間）。
教材一覧
ブックマーク10 画面を押すと●が動き出します。もういちど画面を押すと，●が止まります。画面内の黒い…
ブックマーク6 カメラに映し出された映像の中の顔を認識し，表情次第で[Good]と[Bad]を表現す…
ブックマーク1 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 数字の書かれたグレーの四角の裏に，…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 00020[自立活動]シャッフル3…
ブックマーク0 黄色くひかるたま。動く「たま」や大きくなる「たま」、点滅する「たま」が表示され、マウ…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面上の●を押すと，下方向に動きま…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面上の●を押すと，右方向に動きま…
ブックマーク1 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面を押すと左端の●が動き出し，さ…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 上と下に，横５文字分の空欄がそれぞ…
ブックマーク0 主に「２ 心理的な安定」を想定。 スライドに大きく表示された顔を押すと，別の表情に切…
ブックマーク0 主に「２ 心理的な安定」を想定。 スライドに表示された４つの顔のうち１つを選んで押す…
ブックマーク1 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 00020[自立活動]シャッフル3…
ブックマーク0 主に「２ 心理的な安定」を想定。 スライドに大きく表示された顔を押すと，別の表情に切…
ブックマーク1 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 黒い画面を押すと，その箇所からアニ…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 この教材は，マウスポインタ―を用い…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 この教材は，マウスポインタ―を用い…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 この教材は，マウスポインタ―を用い…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面右下の○を押すと，線が動き始め…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 黒い画面を押すと，その箇所から円が…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 黒い画面を押すと，その箇所に黄色の…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 黒い画面を押すと，その箇所に黄色の…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 00020[自立活動]シャッフル3…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 ３枚のカードのうち，１枚だけ裏にリ…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面左端の[スタート]を押すと画面…
ブックマーク1 主に「２ 心理的な安定」を想定。 人と人とがつながるきっかけになるようなルーレットで…
ブックマーク1 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面を押すと左端の●が動き出し，ス…
ブックマーク0 主に「３ 人間関係の形成」「６ コミュニケーション」を想定。 普段は口を閉じている「…
ブックマーク0 主に「３ 人間関係の形成」「６ コミュニケーション」を想定。 普段は口を閉じている「…
ブックマーク0 主に「３ 人間関係の形成」「６ コミュニケーション」を想定。 普段は口を閉じている「…
ブックマーク0 主に「３ 人間関係の形成」「６ コミュニケーション」を想定。 普段は口を閉じている「…
ブックマーク0 主に「３ 人間関係の形成」「６ コミュニケーション」を想定。 普段は口を閉じている「…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 画面を押すと左端の●が右方向へ動き…
ブックマーク2 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 カーテンが開いた隙間を，なにかが通…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。 カーテンが開いた隙間を，なにかが通…
ブックマーク0 主に「２ 心理的な安定」「６ コミュニケーション」を想定。６つの絵の具が並んでいて，…
ブックマーク0 主に「２ 心理的な安定」を想定。４種類の表情をした顔のイラストが並んでいて，顔のあた…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
ブックマーク0 主に「４ 環境の把握」「５ 身体の動き」を想定。画面上の至る所に表示される●を目で追…
![W073[WAPP]●をとめて](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2026/05/image.png)
![W064[WAPP]顔色カメラ](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2026/02/kaoiro-1771415168615.png)
![00045[ji]WhereIsIt5](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00045jiWhereIsIt5.png)
![00044[ji]WhereIsIt4_2](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00044jiWhereIsIt4_2.png)
![00043[ji]WhereIsIt4](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00043jiWhereIsIt4.png)
![00042[ji]WhereIsIt3_2](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00042jiWhereIsIt3_2.png)
![00041[ji]WhereIsIt3](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00041jiWhereIsIt3.png)
![00040[ji]WhereIsIt2](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/12/00040jiWhereIsIt2.png)
![00037[ji]TouchACircleInOrder(Vertical)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/07/00037jiTouchACircleInOrderVertical.png)
![00036[ji]TouchACircleInOrder(Horizontal)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2024/07/00036jiTouchACircleInOrderHorizontal.png)
![00034[ji]LetUsCompareAndEqualizeL5](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2023/07/00034jiLetUsCompareAndEqualizeL5.png)
![00033[ji]BarChartOfFeelingsJIS](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2023/06/00033jiBarChartOfFeelingsJIS.png)
![00032[ji]Complexion(4Choices)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2023/06/00032jiComplexion4Choices.png)
![00031[ji]Shuffle5](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2023/04/00031jiShuffle52.png)
![00030[ji]Complexion](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2023/01/00030jiComplexion.png)
![00029[ji]EnergyWave](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/07/00029jiEnergyWave.png)
![00028[ji]FlipSquares](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/07/00028jiFlipSquares-1.png)
![00027[ji]ChaseTaro](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/06/00027jiChaseTaro.png)
![00026[ji]ChaseASquare](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/06/00026jiChaseASquare.png)
![00025[ji]StopLine](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/03/00025jiStopLine.png)
![00024[ji]SpreadingCircle](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/02/00024jiSpreadingCircle-1.png)
![00023[ji]BurstingCircle2](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/02/00023jiBurstingCircle2.png)
![00022[ji]BurstingCircle](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2022/02/00022jiBurstingCircle.png)
![00021[ji]Shuffle4](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/11/00021jiShuffle4_2.png)
![00020[ji]Shuffle3](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/11/00020jiShuffle3.png)
![00019[ji]Look](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/11/00019jiLook.png)
![00017[ji]StopCircle(D4)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/05/00017jiStopCircleD4.png)
![00016[ji]GamenSanP(Blink)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/04/00016jiGamenSanPBlink.png)
![00015[ji]GamenSan(Blink)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/04/00015jiGamenSanBlink.png)
![00014[ji]2GamenSan](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/04/00014ji2GamenSan.png)
![00013[ji]GamenSanP](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/04/00013jiGamenSanP.png)
![00012[ji]GamenSan](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/04/00012jiGamenSan.png)
![00011[ji]StopCircleR(L5)](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2021/03/00011jiStopCircleRL5.png)
![00008[ji]ChooseByMyself](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/02/00008jiChooseByMyself.png)
![00006[ji]MovingCircleTouch30](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00006jiMovingCircleTouch30.png)
![00005[ji]MovingCircleTouch20](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00005jiMovingCircleTouch20.png)
![00004[ji]MovingCircleTouch10](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00004jiMovingCircleTouch10.png)
![00003[ji]CircleTouch30](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00003jiCircleTouch30.png)
![00002[ji]CircleTouch20](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00002jiCircleTouch20.png)
![00001[ji]CircleTouch10](https://teachu.educ.kumamoto-u.ac.jp/wp-content/uploads/2020/01/00001jiCircleTouch10.png)