「12と6で18」のように,0~30の補数の理解を促すフラッシュカード型の教材です。W098[WAPP]○+○=10の発展版で,合計数をフリック操作やタップ操作で0~30の範囲内で調整できます。タイルはそろばん玉を左右に滑らせるように動かすことができます。タイルが左右にスライドすると,上記のピンクの数値と水色の数値もタイルの個数に連動します。最初はピンク部と水色部は空白で,タップするとタイルの数に連動した数値が表示されます。もう一度押すと数値が消えます。

数字の枠(「○と○」の○)…水色とピンクの数字の枠をタップすると,下のタイルの数に合った数値をオンオフできます。
合計数の枠…上下方向にフリックしたり,数字の上下の矢印をタップしたりすることで,合計の数を0~30の間で設定できます。
横並びのタイル…フリックで左右に動かせます。1つずつ動かしたり,まとめて複数個動かしたりできます。
全画面表示ボタン…全画面表示状態になります。
ヒントボタン(💡)…押すと黄色のタイルが水色とピンクに変化します。もう一度押すと黄色に戻ります。
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W098[WAPP]○+○=10
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04068[算数]○+○=10
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04062[算数]5をわける
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04063[算数]6をわける
小学部2段階を想定。6の分解・合成について学習する教材です。「6を4と何に分ける?」というように,分ける片方の数を固定した時にもう一方の数は何かを考え,表現することをイメージし作りました。左下の水色枠の数を押すと,「0→1→2→3→4→5→…

04064[算数]7をわける
小学部2段階を想定。7の分解・合成について学習する教材です。「をとに分ける?」というように,分ける片方の数を固定した時にもう一方の数は何かを考え,表現することをイメージし作りました。左下の水色枠の数を押すと,「0→1→2→3→4→5→6→7…

04065[算数]8をわける
小学部2段階を想定。8の分解・合成について学習する教材です。「をとに分ける?」というように,分ける片方の数を固定した時にもう一方の数は何かを考え,表現することをイメージし作りました。左下の水色枠の数を押すと,「0→1→2→3→4→5→6→7…

04066[算数]9をわける
小学部2段階を想定。9の分解・合成について学習する教材です。「をとに分ける?」というように,分ける片方の数を固定した時にもう一方の数は何かを考え,表現することをイメージし作りました。左下の水色枠の数を押すと,「0→1→2→3→4→5→6→7…

04067[算数]10をわける
小学部2段階を想定。10の分解・合成について学習する教材です。「をとに分ける?」というように,分ける片方の数を固定した時にもう一方の数は何かを考え,表現することをイメージし作りました。左下の水色枠の数を押すと,「0→1→2→3→4→5→6→…

